一、復　貴署103年7月1日臺教國署學字第1030071516號函。
二、依本部於101年4月12日臺訓(三)字第1010046968C號令核
釋國民教育法第10條第4項所定專任輔導教師應具之「專
業知能」，復依「教育部國民及學前教育署補助置國中小
輔導教師實施要點」第6點第5款第4目規定，國民小學教
師持有國民小學加註輔導專長教師證書者，國民中學教師
持有綜合活動學習領域輔導活動專長教師證書者，渠等具
備擔任國中小專、兼任輔導教師之資格，合先敘明。
三、國中小現職合格專任教師可透過修習下列教師在職進修第
二專長學分班取得專任及兼任輔導教師所需具備之教師證
，茲簡述如下：
(一)國民小學教師加註輔導專長學分班：
１、本部於本（103） 年5 月30 日召開國民小學教師加註
輔導專長學分班檢討暨推動會議，邀集師資培育之大
學研商開班相關事宜，並據　貴署103年4月25日臺教
國署學字第1030046553號函所提供「103年度各直轄
市、縣（市）政府已聘用專任輔導教師資格調查一覽
表」規劃開班數量，並協調師資培育之大學開設國民
小學教師加註輔導專長學分班（以下簡稱加註輔導學
分班），以培育國民小學輔導人力。
２、103年度計核定國立臺中教育大學等4校辦理加註輔導
學分班（含6學分班、26學分班）計13班次，提供635
人次之進修名額。
３、國民小學現職合格專任教師可透過修習加註輔導學分
班取得加註輔導證書。
(二)提升國民中學專長授課比率推動教師進修第二專長學分
班（以下簡稱本專案學分班）：
１、為因應十二年國民基本教育將自103學年度實施，並
為提升國民中學專長授課，爰本部於102年度起委請
師資培育之大學辦理「提升國民中學專長授課比率推
動教師進修第二專長學分班」。
２、開設班別含綜合活動學習領域輔導活動主修專長學分
班，103年預計有國立政治大學等8所師資培育之大學
開設8班，預計提供390人次進修名額。
３、國民中學現職合格專任教師可透過修習本專案學分班
(綜合活動學習領域輔導活動主修專長班)取得綜合活
動學習領域輔導活動專長教師證書。
(三)高級中等以下學校及幼兒園教師在職進修第二專長學分
班(以下簡稱第二專長學分班)：
１、103年計核定國立政治大學及靜宜大學等2校辦理高級
中等以下學校及幼兒園教師在職進修「國民中學綜合
活動學習領域輔導活動主修專長」第二專長學分班，
計2班次，預計提供83人次進修名額。
２、國民中學現職合格專任教師可透過修習前開學分班取
得綜合活動學習領域輔導活動專長教師證書。
四、查101年版師資培育統計年報資料庫統計，依師資培育法
培育與核證之師資人員總專長領有輔導活動科教師證書者
計有4,968人，其中在公私立任教者為3,567人，在公立學
校代理代課者為310人，儲備教師人數為1,091人。另以近5
年(97-101)46歲以上在職教師人數之平均數及公立代理代
課人數之平均數，預估未來5年平均一年出缺(遞補)人數為
736人，而近5年領證之儲備教師人數為840人，經評估該
科目前師資供需情形尚稱適量。
五、茲因考量現職合格專任教師可透過修習前開學分班取得專/
兼任輔導教師資格，爰暫無開設現職教師輔導專班之必要
。惟為審慎計，建請貴署協調地方政府應予通盤考量教師
聘任之專長，並於103年7月31日(星期四)前提供地方政府
轄屬學校之兼任教師需求及現況問題研析，本部將併同前
開領有輔導活動科教師證書人數及評估各縣市政府兼任教
師需求後，於相關會議上邀集貴署及師資培育之大學共同
研商本案，並規劃後續相關事宜。